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Los adolescentes y su uso de las TIC

La directora del programa Escuela y Medios del Ministerio de Educación, Roxana Morduchowicz, publicó el sábado pasado en Clarín una nota en la que comenta las conclusiones de un congreso internacional realizado hace unas semanas en la Unesco, París, sobre la relación de los jóvenes de diversos países con las tecnologías de la información y la comunicación.

La nota destaca que el 95% de los adolescentes europeos y el 85% de los latinoamericanos utilizan las TIC, y que sus usos son semejantes: el chateo, la búsqueda de información, el correo electrónico y la música. Se señala que, con la edad, crece también el uso de internet en la escuela.

Uno de los aspectos más novedosos, según Morduchowicz, es el uso simultáneo que los jóvenes hacen de los distintos medios. Por ejemplo, en Francia, el 60% de los jóvenes ve televisión o DVD mientras navega por internet y habla por teléfono. Sin embargo, en la Argentina esta tendencia está más rezagada, ya que sólo el 20% de los adolescentes admite utilizar un medio a la vez.

La nota señala también la desigualdad en el acceso a internet entre los jóvenes europeos y los latinoamericanos. “Sólo un 11% de los adolescentes británicos no tiene internet en su casa. En las ciudades de América latina, una cifra similar (15%) es la que sí la tiene. Esta menor frecuencia empobrece también las formas de uso: los jóvenes latinoamericanos usan internet más para chatear y jugar, y mucho menos para buscar información, escuchar música y hacer la tarea”.

La primera encuesta sobre los consumos culturales de los adolescentes que realizó el Ministerio de Educación también mostró que la brecha económica tiene su correlato cultural. El estudio señaló que los chicos entre 11 a 17 años pasan un promedio de seis horas por día vinculados a los medios: ven entre dos y tres horas de TV por día, escuchan música otro tanto, usan la PC de uno a tres días por semana, y por año leen de uno a tres libros y van de una a cuatro veces al cine.

Más información sobre la encuesta en educ.ar

Ver la nota completa publicada en Clarín


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9 Comentarios

  1. María Inés Rivas . Mayo 6, 2007 10:46

    La nota me parece muy interesante ya que nos muestra la evidente desigualdad que existe entre los usuarios de paises europeos y los de latinoamerica. Asimismo se hace evidente la necesidad de ofrecer nuevas herramientas para que los adolescentes se conviertan en consumidores inteligentes y criticos de estos recursos. Para ello debemos coordinar el trabajo entre la escuela y la familia, establecer codigos comunes y acciones que orienten hacia un mejor y eficaz aprovechamiento de las Tics por parte de los adolescentes.

  2. tech. Octubre 29, 2008 02:06

    http://blog.jeelsoft.com/articles/

  3. amparr. Octubre 13, 2009 12:47

    Es muy interesante tu comentario,esta muy actualisado con las RIEMS.

  4. HILDA. Abril 3, 2010 01:10

    Buenas noches... excelente información... estoy muy interesa sobre el tema y quisiera profundizar mas al respecto me podrian dar ofrecer ayuda al respecto...la direcciòn web oficial de la infor,acion

  5. karen. Noviembre 18, 2010 14:17

    muii buena nota jaja
    sarpada
    bue besoo

  6. karen. Noviembre 18, 2010 14:19

    jona te amo miamor

  7. jessica sadlo. Noviembre 23, 2010 19:11

    bueno esta pero habria que ponerle mas hojas de in formacion para los que precisen la informacion como yo pero creo que con esto saco maso menos dos carillas pero ma sirve bueno ta muchos saludos espero que hagan lo que les digo chauuuuuu

  8. jose. Junio 8, 2011 18:29

    soy estudiante de la unc y es muy interesante lo que trata, de hecho estoy estudiando en base a textos de esta autora, exelentes aportes!!!

  9. natalia. Octubre 21, 2011 16:16

    la nota me parece muy buena nos hace ver que tan atarazados estamos con respecto a otros