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Sobre la importancia de la Plástica en la educación

Platón formuló que el arte debe ser la base de toda forma de educación natural y enaltecedora.

El ser humano se ha expresado a través del arte y ha documentado de esta forma la historia de la humanidad. Las manifestaciones artísticas son parte de la sociedad que le da vida, y son su reflejo. Por medio del arte podemos realizar una lectura de las características de las sociedades de distintas épocas de la historia.


Para hacer frente a la complejidad, diversidad y riqueza de la vida del aula, un especialista como Elliot propone la deliberación como método más racional de intervención. Al referirse a la deliberación su objetivo es que el docente no permanezca aislado en su práctica, sino que dialogue y confronte los problemas que surgen ella. Enfatiza la necesidad de pasar de la reflexión individual a la reflexión cooperativa, para llegar a desarrollar conocimientos prácticos compartidos que surgen del diálogo y el contraste permanente.

Desde nuestro rol de educadores, en ese “ida y vuelta” que es nuestro trabajo de construir aprendizajes, nos preguntamos sobre el significado del arte en la educación. Un interrogante que no es actual: acompañó a la historia de la educación y se abre hoy en nuevas preguntas, con las que inauguramos este espacio.

Entonces afirmamos que el arte es fundamental para la vida del ser humano y de las sociedades. Tiene lenguajes propios que lo convierten en una forma de expresión universal, porque no tiene barreras de idiomas y colores pero al mismo tiempo permite una diversidad de manifestaciones tan amplias como la creatividad de las culturas lo permita.

Si recorremos la historia del mundo encontraremos diferentes concepciones del arte. Es probable que esta sea la razón por la cual no se defina el rol de la educación artística, que debería propiciar las condiciones para construir una formación integrada y unificadora, con el objetivo de formar personalidades creativas y desarrollar la capacidad que trae innato todo ser.

Existen miradas diferentes en las escuelas sobre el área de Artística en relación con las demás áreas del conocimiento, más allá de lo que rezan los documentos curriculares. Se la considera “un área de entretenimiento”, en la que “los docentes no tienen que escribir tanto”, donde “los chicos se distraen de la presión del estudio”.

Sobre este tema Jaume Carbonell, en su libro La aventura de innovar. El cambio en la escuela, utiliza el término “núcleo ‘light’ del currículum”, para referirse a determinadas creencias sobre la mayor incidencia de las innovaciones en estos espacios, debida a la menor presión del sistema educativo sobre estas materias.

Es común escuchar de distintos actores institucionales apreciaciones sobre la Educación Plástica en la escuela en las que subyacen concepciones como las anteriores.

He aquí el problema que me impulsa a generar algunos proyectos para promover una visión sobre la importancia de la plástica en el desarrollo del ser humano. Infundir esa concepción que encuentro en la realidad en algunas situaciones de la vida escolar.

Existen espacios en el sistema educativo que a todo docente se nos presentan para crear y arrancar la innovación. Está en nosotros que los aprovechemos para generar un cambio. Y por qué no, partir de situaciones como las que expone Carbonell, en que una concepción pobre del área nos permite impulsar proyectos innovadores con flexibilidad, propiciando con esta innovación la valoración del significado de la educación artística en el ser humano.

Herbert Read en su libro Educación por el arte, siguiendo las ideas de Platón, escribió sobre la importancia de la educación artística, enunciando en su tesis que el arte debe ser la base de la educación. En otro plano, Victor Lowenfeld y W. Lambert Brittain escribieron sobre el significado de las actividades artísticas en el desarrollo de los niños.

El interrogante que me gustaría dejar abierto tiene que ver con los posibles caminos que podemos encontrar para generar un cambio positivo en algunas concepciones que actualmente se sostienen en nuestra sociedad con respecto a la implicancia de la educación artística, específicamente de la plástica.

Los invito a participar experiencias, proponer acciones para el cambio, innovaciones y propuestas.

Este debate nos llevará seguramente a discusiones más amplias sobre la educación, la cultura, la creatividad y otros temas que se relacionan, poniendo de manifiesto que en esencia somos seres íntegros y por lo tanto es una educación integrada y no de espacios o áreas segmentadas a la que deberíamos aspirar para nuestras sociedades futuras.

Así como el niño en la acción de crear activa distintos procesos (selecciona, interpreta) para luego reconstruir con nuevos significados, les propongo que seleccionemos, interpretemos, reflexionemos y reconstruyamos cooperativamente.

Bibliografía:

ELLIOTT, J., La investigación-acción en educación, 1997.
JAUME CARBONELL, La aventura de innovar. El cambio en la Escuela, Ediciones Morata, 2002.


125 Comentarios

  1. Marta Bertolyotti. Noviembre 10, 2004 19:54

    " El área de la Expresión y la Creatividad apunta fundamentalmente a estimular la actividad, dentro de la comunidad de elementos, de una manera constante y equilibrada. Todo esto visto desde el marco de la realidad social del alumno, sin olvidar la condición económica del medio.
    Notable es ver más allá de estos aspectos y rescatar que cada uno puede resolver sus problemas por encima de las posibilidades concretas, pues es lo que el espíritu, puede lograr, lo que prevalece..."

  2. Elvira Esteo de Bermúdez. Noviembre 11, 2004 19:24

    Si partimos de ese sabio decir:
    "El niño es un fuego por alimentar y no un vaso por llenar",
    hay mucho por hacer y mucho por reajustar.
    La Plástica, como todas las manifestaciones del arte, constituyen un medio , una herramienta poderosa en la COMUNICACION.
    Como verás, al escribir esta palabra con mayúscula, pretendo darle la importancia que tiene en el aprendizaje y en el crecimiento de todo ser humano.
    Ese espacio tan valioso que brinda la Plástica, permite al educando encontrar caminos, formas de expresión,que lo llevan a la creatividad y a impulsar la curiosidad hacia todas las áreas del conocimiento.
    Muy acertado tu comentario, Anabela. Es tu trabajo, una forma de darle aires renovados a la educación. ¡Adelante!

  3. Corina Perez. Noviembre 11, 2004 19:42

    En la actualidad los profesores "innovadores" tienen como meta lograr aprendizajes significativos con sus alumnos, para ello es importante incentivar la creatividad, entendiendo por ésta a la capacidad de pensar, producir y actuar en forma innovadora o nueva tanto en el campo intelectual como en el artístico, productivo, tecnológico, de la acción social...En la Educación Artística la creatividad juega un papel fundamental.
    Observo que para el logro de aprendizajes significativos debemos plantear situaciones problemáticas que se resolverán siempre y cuando se propicie un ambiente para la creación donde los alumnos puedan combinar participación y libertad, responsabilidad y disciplina, motivación y tenacidad en la realización de sus producciones.

  4. Patricia Doello Jurado. Noviembre 13, 2004 15:44

    Entendemos que el arte se halla unido al desarrollo mental y creativo del niño.Proporciona la oportunidad de evolucionar y progresar por caminos que no se premiten en otras disciplinas. El desarrollo no se logra solo
    mediante la maduracion de las capacidades intelectuales. Si el protagonista principal en la educacion es el niño, la educacion artistica desempeña un papel fundamental en su desarrollo.
    Estudios realizados por investigadores en desarrollo ( Gardner,Howard,Perkins,Winner), documentan que las facultades sensoriales y perceptivas de los niños se desarrollan mucho mas rapidamente durante la temprana infancia y puede seguir desplegandose toda su vida(Shapiro,1953). Apoyando lo expuesto por estos autores hay otra razon que justifica la necesidad del ARTE en la escuela, y surge de la naturaleza especial de las artes.En las artes existen niveles de desarrollo, asi comno grados de pericia y, estos debieran formar un telon de fondo para cualquier sistema educativo.
    El arte es tan poco inolvidable e insustituible "lengua madre de la humanidad" como lo es cualquier otro modo de expresarse...( Hauser).
    " El desarrollo de la capacidad expresiva es el desarrollo de la identidad en busca de la libertad expresiva".

  5. Daniela,Berta, Isabel. Noviembre 21, 2004 11:23

    La educación plástica constituye uno de los lenguajes con mayores posibilidades de expresión y potencia el desarrollo de la comunicación no verbal.
    A través de la plástica los niños pueden construir y explorar creativamente sus formas de expresión y comunicación. El acto creativo es la síntesis de componentes cognitivos, afectivos, sociales e imaginativos.
    En el nivel inicial es de vital importancia despertar la "creatividad" y el gusto por esta práctica. Generalmente al hablar de trabajo plástico se piensa en dibujar, pintar, realizar collage; sin embargo el modelar arena, tierra húmeda...lo ayudan a idear formas originales de expresión en la bidimensión y tridimensión.
    La plástica permite la detección de posibles problemas individuales de tipo visual, motriz, espacial, afectivo, etc. Y como concecuencia de todo ello, posibilita la secuenciación de las capacidades a desarrollar a través de los contenidos correspondientes al grado de desarrollo gráfico en el que se encuentren los niños.

  6. María Angélica Sáenz. Noviembre 22, 2004 10:03

    Comparto tu punto de vista Anabela, y creo que el campo de la Plástica ,el Arte en general,debería estar mucho más presente en las escuelas...Todo el que sea docente es conciente de ello cuando una tiza perdida cae en las manos de un niño...y hay un pizarrón cerca!!!!!quién puede cuestionar que lo que expresa ese pizarrón no es una forma de arte?

  7. Silvia Malatesta. Noviembre 23, 2004 18:03

    Comparto con María Angélica que si el arte tuviera más presencia no sólo en las escuelas sino en nuestras vidas todos tendríamos la posibilidad de ser personas más libres. Conectándonos con nuestras motivaciones internas y pudiéndolas manifestar a través de formas y colores. Los niños nos enseñan a los adultos desde su falta de prejuicios, su actitud lúdica.Los docentes podemos acercarles los elementos necesarios para que mediante el trabajo plástico nos manifiesten su maravillosa visión del mundo.

  8. María Angélica Sáenz. Noviembre 24, 2004 00:53

    Bueno Silvia,creo que los "adultos" (casi en su mayoría)complicamos las cosas.Perdemos de vista lo simple y placentero y por lo tanto,no estamos en condiciones de transmitirlo o aceptarlo.No sólo en lo que hace al arte,sino a cualquier tipo de manifestación que "nos desvista".Nuestras manos son las más grandes delatoras y justamente los niños expresan con sus manos lo que su "integridad"les dicta,ya sea pintando,dibujando,esculpiendo,o realizando todo aquello que utilicen como forma de expresión plástica.Yo pienso que de eso se trata...
    .

  9. Anabela David. Noviembre 27, 2004 03:08

    Leo los aportes de nuestro espacio y agrupo ideas puntuales que surgen del intercambio:

    "..cada uno puede resolver sus problemas por encima de las posibilidades concretas, pues es lo que el espíritu, puede lograr, lo que prevalece..."

    "El arte, una herramienta poderosa en la COMUNICACION"

    "Es importante incentivar la creatividad, entendiendo por ésta a la capacidad de pensar, producir y actuar en forma innovadora o nueva tanto en el campo intelectual como en el artístico, productivo, tecnológico, de la acción social"

    "Proporciona la oportunidad de evolucionar y progresar por caminos que no se premiten en otras disciplinas"

    "La educación plástica constituye uno de los lenguajes con mayores posibilidades de expresión y potencia el desarrollo de la comunicación no verbal."

    "....un pizarrón cerca!!!!!", qué mejor expresión María Angélica, rescatada de la experiencia en la docencia y sobre todo, de la sensibilidad que tienen algunos maestros para captar la importancia de estos actos.

    "Si el arte tuviera más presencia no sólo en las escuelas sino en nuestras vidas todos tendríamos la posibilidad de ser personas más libres."
    Coincido plenamente con todas ustedes y esta última expresión de Silvia nos propone un objetivo o propósito de la educación artística. Con todo lo que la libertad del ser humano trae implícito.
    Gracias por los aportes que son los que hacen del espacio un lugar en común. Convertido en mesa de conversación y debate.
    Un afectuoso saludo a todos.

  10. Gary Gari Muriel. Noviembre 30, 2004 12:02

    Me gustaría compartir con ustedes una experiencia que he venido realizando en el área de educación artistica, al asumir desde la plástica la posibilidad de investigar acerca de las representaciones de género (primera etapa) y sexualidad (segunda etapa) que construyen manejan l@s jóvenes escolares. La primera parte ya se publicó como una de las dos invetigaciones que conforman el libro ¿De JOVENes? una mirada a las organizaciones juveniles y a las representaciones de género en la escuela"
    Fundación Restrepo Barco, Bogotá, 2003

    La segunda parte de la experiencia ha sido desarrollada este año 2004 en el colegio en el cual laboro; y un aparte de la misma fue seleccionada como una de las cinco mejores experiencias pedagógicas presentadas en la localidad en El Foro Educativo Distrital de Bogotá que este año estuvo centrado en la Educación Artística.

    Podría publicar un aparte del documento que se presentó al evento, tambien hay una presentación audiovisual, pero creo que es muy pesada para enviarla por este medio.
    Cordialmente
    Gary Gari Muriel, docente de Artes Plásticas del IED Porfirio Barba Jacob J.T. de la Ciudad de Bogotá D.C. Colombia.

  11. Anabela David. Noviembre 30, 2004 21:38

    Sería muy interesante conocer la experiencia.
    Esperamos el aporte. Muchas gracias.

  12. Maria de las Mercedes Mayo. Diciembre 5, 2004 20:45

    Anabela , me parece formidable la extracción de pensamientos que has realizado y me pone feliz que haya mas personas de las que uno se imagina que valoran el arte y lo que este conlleva.
    Gracias por los aportes bibliográficos ( valiosos ).
    Al igual que tu pedido , sería muy interesante poder conocer la experiencia de Gary Gari Muriel.
    Cuando puedas Gary.
    Saludos cordiales.

  13. Anabela David. Diciembre 6, 2004 20:05

    María de las Mercedes: gracias a todos y tu aporte también vamos un construyendo un espacio en común. Si gustas el espacio está disponible para recibir los artículos, notas, experiencias que quieras compartir.
    Un saludos afectuoso.

  14. Mónica Reynoso. Diciembre 13, 2004 18:33

    Anabela, soy una ex alumna del curso de telpin en la ciudad de Necochea y como vos, profesora de artes visuales. Me interesó mucho saber que había un espacio para el área de plástica donde podamos compartir experiencias sobre todo cuando dentro de la mayoria de las instituciones educativas, nuestro rol no está como debería, valorizado. Coincido con tus apreciaciones y me gustaría que vieras el trabajo final que realizamos en grupo para que me des tu opinión. El proyecto se llama LITERARTE. Por otra parte también me gustaría recibir, si fuera posible, actividades o experiencias para trabajar en polimodal, ya que no solo trabajo en EGB sino que en tercero en Culturas y estéticas contemporáneas. Espero tener algún comentario al respecto. Gracias.

  15. Gary Gari Muriel. Diciembre 20, 2004 18:03

    Bueno Anabela, Gracias por el espacio para la publicación de mi artículo. Quedó en el espacio de nuevas publicaciones con el titulo de "Potencialidades de la expresión estética y la reflexión semiótica en la Investigación Educativa. Por acelerado se fueron algunos problemitas, como la pérdida de los pies de página, que sirven para aclarar algunos detalles del trabajo y algunas citas bibliográficas, después pensé que podría haber remediado ese problema colocando dicha información como notas al final del artículo. Voy a tartar de hacerlo, sin embargo, mientras tanto espero sus comentarios. Cordialmente, Gary

  16. Anabela David. Diciembre 20, 2004 19:03

    Hola Gary, he realizado un comentario en tu publicación que me pareció interesantísima.
    Aprovecho este comentario para invitarla a Mónica a leer tu investigación ya que ella me solicitaba actividades o experiencias para realizar con alumnos adolescentes.
    Saludos a todos y sigamos en contacto.

  17. Gary Gari Muriel. Diciembre 26, 2004 20:06

    Hola Anabela, ya arreglé el artículo para que quedara con las correspondientes notas aclaratorias y bibliográficas. Seguimos en contacto para tratar de publicar los ejemplos de análisis (los mapas conceptuales y las denominadas Galerías) de manera que el material quede completo y tal vez sirva más.
    Cordialmente, Gary

  18. Anabela David. Diciembre 27, 2004 19:01

    Gracias Gary, esperamos ansiosos.
    Saludos afectuosos.

  19. Melisa Lopez Arauz. Agosto 18, 2005 18:48

    es mi muy buena ya que el niño estimula su arte y pensamientos en verdad es muy bueno

  20. edwin. Septiembre 10, 2005 21:36

    ME PARE MUY ITERESANRE SUS PUNTOS DE VISTA SOBRE LA IPORTANCIA DEL EN NUESTRA SOCIEDAD

  21. Dante. Septiembre 27, 2005 13:59

    Soy estudiante del profesorado de Computación de la Universidad Nacional de La Pampa, y en una materia estamos analizando la computadora como medio educativo. En donde coincido con los comentarios de todos ustedes, con la importancia de la educacion artistica en las escuelas.
    Creo que se pueden realizar grandes proyectos con la combinación de la Computación y las artes Plasticas, asi que desde nustra area estamos apollando sus proyectos.

  22. Anabela David. Septiembre 27, 2005 18:46

    Estimado Dante:
    Gracias por el comentario. Estoy convencida que integrar las Nuevas Tecnologías a la educación artística que aspire a forma seres integros es una posibilidad que no se puede dejar de lado hoy
    Hay un proyecto Arte para Vincularte publicado en este weblog que pienso que te puede interesar.
    Gracias otra vez y esperamos más participaciones.
    Saludos a todos.
    Anabela

  23. macarena. Noviembre 23, 2005 18:39

    ANTES QUE NADA QUERIA AGRADECERLES A TODAS USTEDES POR SUS COMENTARIOS ACERCA DEL ARTE, YAQUE ME AYUDO MUHO PARA PODER HACER UNA FUNDAMENTACION QUE NECESITABA PARA MIS CLASE DE PINTURA COMO PRACTICANTE, YA QUE SOY ESTUDIANTE DEL PROFESORADO DE ARTE DE MI CIUDAD, CONCORDIA, ENTRE RIOS, DE ARGENTINA..GRACIAS..SALUDOS

  24. sonia. Diciembre 1, 2005 13:57

    Por la experiencia el la escuela primaria.. de diesisiete años con alumnos carenciados... me atrevo a definir a la plastica como el canal donde confluyen todos los sentimientos y sensaciones provocadas por la vida misma....

  25. Eulalia Gomez. Diciembre 2, 2005 18:43

    El trabajo que ustedes realizan es bastante respetable, aun que a veces se desborden en pretensiones.
    La labor del maestro requiere de la mayor entrega sin esperar a cambio reconocimiento alguno por parte de alguno.
    Mas aún la enseñanza del arte es tan sublime que no merece acompañarse de palmaditas en la espalda.

  26. sonia ´Puigdomenech. Diciembre 5, 2005 14:18

    creo que no es necesaria la palmadita en la espalda . pero de vez en cuando una gratificacion no viene mal.la mayor satisfaccion es , ver disfrutar a los alumnos de sus producciones

  27. sonia ´Puigdomenech. Diciembre 5, 2005 14:18

    creo que no es necesaria la palmadita en la espalda . pero de vez en cuando una gratificacion no viene mal.la mayor satisfaccion es , ver disfrutar a los alumnos de sus producciones

  28. Anabela David. Enero 19, 2006 22:00

    El arte busca exponer, mostrar, comunicar, por eso a veces se malinterpreta esa etapa del proceso con el querer recibir elogios. No nos confundamos, el artista y más aún a los niños cuando crean se comprometen con esa tarea, la de crear, y pocas veces se dan vuelta para ver quién los felicita.

  29. christian. Febrero 2, 2006 20:41

    El arte es la expresion maxima del ser humanoide

  30. Ana Gloria-Rute. Febrero 27, 2006 14:18

    Pienso que la Educación Plastica es muy importante, que sirve para "dejar volar" la mente de los alumnos y aprender estrategías que no solo les servirán en los trabajos de esta asignatura sino tambien en muchos otras y en otros tiempos. La considero una asignatura crucial para la evolución de las mentes de nuestros alumnos. Creo que se le debería dar más importancia de la que se le da, que debería haber maestros más especializados en ella.

  31. Anabela David. Marzo 3, 2006 12:42

    Ana Gloria:
    Coincido plenamente con vos. Sobre todo considero que cuando los prejuicios y la falta de conocimiento hacia la asignatura, se dejará de considerarse "la materia no tan importante", o "una asignatura light" y se podrá llegar mucho más lejos en la evolución de las mentes.
    Un saludo afectuoso.
    Anabela

  32. ANDREA BESSO. Marzo 3, 2006 17:53

    muy buenas tus apreciaciones, el arte es la base de la educación sin creatividad es imposible enseñar.

    ANDREA BESSO,LOS CARDALES.

  33. FRANCISCO. Abril 23, 2006 14:18

    Anabel,comparto tus conclusiones al tratar sobre lam plastica en la educación, acá en el Perú desarrollamos dentro de los que es la Expresión artística y al Apreciación Artística, componentes que nos permite buscar una sencibilidad en los niños y niñas que es la base fundamental pero el espacio asignado es corto aún así tatamos de articular con las demas expresiones artísticas. en cuanto a las opiniones ultimas anteriores se denota que tienen un trauma y espero que no sean irrebersible, por lo demás sigue adelante y comparte tus nuebas experiencias pedagógicas, nuetro campo nos nutre de las mas férreas criticas y eso no lo tienen ni FACUNDO ni ULISES por que se nota que no les gusta la disciplina y el orden, por lo tanto, a ellos les recomiendo que se integren a una terapia ya sea psicográfica o pictografica o de coloterapia.
    un saludo afectuoso y gracias por tu espacio.
    Francisco

  34. Anabela. Mayo 25, 2006 19:17

    Hola a todos!
    Leyendo todas las opiniones me entretengo con la "diversidad" palabra muy usada hoy en el ámbito educativo.
    Estoy de acuerdo con Francisco (gracias por tus palabras y tu apoyo), sobre que los docentes de arte contamos siempre con espacios de tiempo cortos para estimular y desarrollar la creatividad, como hace incapié Karina, en nuestros alumnos. Sobre todo lograr que por medio del arte, logren formar una personalidad amplia, abierta, positiva y dispuesta al cambio.
    No es la idea lo que discutimos Facundo y Ulises, por el contrario, es la forma sana de debatir y sobre todo ¡CREATIVA! (lamento sus malas experiencias)
    Saludos afectuosos.
    Un abrazo para la gente de Perú!
    Anabela

  35. adriana. Mayo 31, 2006 00:41

    Me parece muy bueno el documento y muy validos todos los comentarios sobre todo en esta epoca de ritmo acelerado, falta de sensibilizacion entre mucha descomposicion social es necesario fomentar seres sensibles que reaccionen y expresen todas sus percepciones de forma tal que puedan tocar el alma del espectador y esto solo se logra a traves del arte.

  36. Anabela. Junio 3, 2006 10:15

    Gracias Adriana, tu comentario y tu síntesis de lo importante me parece genial. Es eso justamente lo que necesitamos. Sensibilizar para crear y movilizar. Gracias otra vez
    Saludos a todos.
    Anabela

  37. Irina. Junio 3, 2006 14:19

    Estoy haciendo una capacitación en artes visuales y buscando acerca del tema diversidad,me encontré con todos estos aportes, diversos y positivos ya que por suerte todos somos diferentes. saludos

  38. Armando Moreno López. Junio 5, 2006 12:34

    deseo informacion sobre artes plastica infanil su fundamento,desarrollo, habilidades etc,

  39. Anabela David. Junio 15, 2006 15:08

    ¡Qué bueno que el debate nos sirva a todos!
    Gracias Irina y bienvenida a participar!
    Saludos a todos, Anabela

  40. carola de chile. Junio 25, 2006 20:26

    solo me resta destacar tu blog, y felicitarte,

  41. Mary Benítez. Julio 10, 2006 21:18

    Hola, soy de Uruguay, estoy en mi 2do. año de formación docente en Expresión Plástica. Tengo 53 años y después de muchos años como educadora preescolar, he comprendido que somos nosotros los docentes quienes tenemos que propiciar el "cambio" tan necesario para que el ser humano pueda educarse en un ámbito en que esté comprendido todo su ser. Primero capacitándonos, creciendo como personas, permitiendo que también la experiencia nos vaya dando forma, esa que nos ayudará a creer que todo es posible más allá del sistema y del gobierno de turno, esa que sólo nos dará el amor por nuestra profesión y la responsabilidad de educar a las futuras generaciones. Agradezco profundamente el aporte de todas las personas que aquí escriben y afirmo que en mi caso la plástica y la música me han brindado un herramienta maravillosa. Estoy a las órdenes. Cariños Mary

  42. Mercedes . Agosto 4, 2006 18:19

    Anabela:
    No sabes como me ha servido tu página... En un mundo que necesita que sus niños expresen lo que sienten por cualquier medio, que mejor que el arte. El niño puede comunicar y dar vida a través de instrumentos sin vida que solo atienden al movimiento, fuerza y sentir de sus manos, su boca, sus pies según sea el caso; porque es tan grande el arte que permite que el cuerpo humano lo exprese según su realidad. Anabela estoy haciendo actualmente un trabajo sobre la importancia de la expresión plástica en los niños entre 6 y 12 años. Cualquier información que puedas hacerme llegar te agradezco. Un abrazo. Y gracias porque desde tu espacio nos haces crecer y entender lo importante de dar a conocer lo que sentimos.

  43. Mercedes . Agosto 4, 2006 18:19

    Anabela:
    No sabes como me ha servido tu página... En un mundo que necesita que sus niños expresen lo que sienten por cualquier medio, que mejor que el arte. El niño puede comunicar y dar vida a través de instrumentos sin vida que solo atienden al movimiento, fuerza y sentir de sus manos, su boca, sus pies según sea el caso; porque es tan grande el arte que permite que el cuerpo humano lo exprese según su realidad. Anabela estoy haciendo actualmente un trabajo sobre la importancia de la expresión plástica en los niños entre 6 y 12 años. Cualquier información que puedas hacerme llegar te agradezco. Un abrazo. Y gracias porque desde tu espacio nos haces crecer y entender lo importante de dar a conocer lo que sentimos.

  44. ANI CASTILLO . Agosto 14, 2006 17:23

    gracias.LA FUNDAMENTACION Y LA CLARIDAD DE EL TEXTO LOS HACEN MUY INTERESNTES.ME APOYARON MUCHISIMO PARA UN TRABAJO DE MAESTRIA QUE ELABORE.

  45. ANI CASTILLO . Agosto 14, 2006 17:24

    gracias.LA FUNDAMENTACION Y LA CLARIDAD DE EL TEXTO LOS HACEN MUY INTERESNTES.ME APOYARON MUCHISIMO PARA UN TRABAJO DE MAESTRIA QUE ELABORE.

  46. Mary Benítez. Agosto 27, 2006 12:07

    Anabela:
    Agradezco profundamente tu aporte y el de otras personas que desean de corazón brindar un espacio en el que cada uno pueda "ser" y "expresar" a través del arte. Hace un tiempo llegó al taller un niño de 5 años con serios problemas de conducta y supuestamente con SDA e hiperactivo. Ante un trozo de barro que modeló y transformó cuantas veces quiso, permaneció 1 hra. y media, sentado, pero lo mejor era su carita que nos mostraba su placer y gozo, que iba más allá de lo producido. Hay miles de ejemplos así, pero lo destacable es cuantas cosas sucedieron en el mundo "interno" de éste niño y de todas las personas que se entregan a este juego entre lo objetivo y lo subjetivo. Tal vez este ejemplo no contenga toda la explicación científica que debería, pero les aseguro que como docente esas caritas de verdadero "disfrute" nos llena de satisfacción y por eso queremos compartirlo con todos. Gracias, por contar con este espacio en que cada información nos ayuda a crecer y a creer que estamos en el camino correcto. Cariños. Mary

  47. Anabela . Agosto 29, 2006 08:53

    A CAROLA, MARY, MERCEDES Y ANI, así como todas las personas que nos mantenemos comunicadas y nos leemos ¡Gracias por estar!!!!!!
    Desde distintos puntos lejanos nos mantenemos juntos por medio de un mismo objetivo que se ve que es el mismo. La experiencia que cuenta Mary son los pequeños inmensos relatos que nos empujan en esta profesión tan compleja.
    No se olviden que este espacio es de ustedes y escriban. también pueden subir sus aportes, investigaciones y experiencias.
    Un abrazo!!!!!

  48. Miram . Septiembre 30, 2006 00:43

    Les quiero contar que trabajo en el Nivel Inicial y se ha elaborado el proyecto llamado "Con solo mir Arte", en el cual integramos la mùsica con la plàstica. la maestra de mùsica presenta diferentes pinturas de diversas corrientes, y de la lectura de la misma los niños realizan las actividades segùn lo que representan. Algunas pinturas sugieren movimientos, como los cuadros de bailarines, o de mùsicos, otros sugieren sonidos de la naturaleza como en los paisajes, otros estados de ànimos, en los retratos.
    la maestras de sección luego continúan trabajando con las biografías de los pintores, con los colores de las obras, la tècnica utilizada realizando nuevas obras pero personales.
    Llevamos la mitad el proyecto y hasta ahora han sido excelentes los resultados.
    A seguir trabajando, porque la educación es el ùnico medio que nos permite avanzar en nuestra vida personal y profesional.

  49. vicky. Octubre 25, 2006 22:25

    me parece d lo mejor esoo me encanta el arte soy fanatika d las pinturas besos y hagan mucha pinturas q eso es lo mejor q puede a ver en la vida

  50. paola . Noviembre 2, 2006 21:08

    Hola.. he leido algunos de sus comentarios hacerca de la plástica como favorecedor de las expresión y la creatividad , me parecieron argumentos muy importantes y valiosos para mi. Es por ello que recurro a través de este medio a solicitar su ayuda¡¡¡¡¡¡¡...

    Actualmente me encuentro en el ultimo año de la lic. en educ. primaria, estoy realizando mi servivio con un grupo de primero, mis alumnos son personitas que les interesa trabajar mucho con la plastica y por ello elejí este tema para realizar mi documento recepcional , lo manejé como una Propuesta (Tenicas plasticas)para poder trabajar todas las asignaturas de la curricula y de esta forma favorecer la expresión , la creatividad y un aprendizaje significativo en mis alumnos.

    Me agradaría que ustedes como profesoras (es) con experiencia en esta rama , me pudieran recomendar algunas referencias bibliográficas para consultar, al igual que información.

    Gracias por su tiempo, y ojalá me puedan ayudar ..
    Saludos desde Morelos, Mex.

  51. anita. Noviembre 9, 2006 00:44

    me gustaria tener informacion del tiempo por semana que una profesora de arte trabaja normalmente en argentina

  52. daniela. Noviembre 10, 2006 19:55

    me gustaria tener más información acerca de la problemática de la expresión plástica en latinoamérica.

  53. Karina Marey . Noviembre 14, 2006 18:25


    Bueno estoy armando una escuelita de artes para niños y tenemos cinco disciplinas: pintura, escultura, mosaicos, grabado y marionetas, cada una con un monitor, necesito fuentes de financiamientos y materiales ya que es para niños de escasos recursos, es en Valparaíso Chile, a ver si tienen algunos datos que me puedan ayudar. Me parece que una iniciativa como esta, concretiza mucho de los valiosos comentarios que he leído aquí.

  54. BELMARIS. Noviembre 17, 2006 18:37

    somos estudiantes de educacion inicial y nos gustaria saber sus opiniones acerca de la frecuencia con la que ustedes docentes, utilizan las tecnicas de expresion plastica y cuales son las tecnicas que mas utilizan

  55. jibon . Noviembre 21, 2006 18:08

    me llamo jibon estoy haciendo un curso de educacion inicial y al terminar necesito trabajar ..........me veo en la obligacion de hacerlo

  56. mary de Uruguay . Noviembre 23, 2006 20:40

    Hola a todos, gracias por los aportes y por comunicarse, aportando ideas o incluso pidiendo opiniones. A Paola de Mexico, te recomendaría que leyeras "La expresión" de Arno Stern, este autor tiene otros libros también, que por lo menos a mi me han aportado mucho. En este libro no encontrarás técnicas, pero sí los fundamentos de la "expresión", y el marco en el que esto es posible. Un ejemplo práctico podría ser, enseñar operaciones (sumas, restas, etc..) con bolitas realizadas por los alumnos con "barro", arcilla u otros elementos que puedan modelar. Realizar en área del lenguaje personajes, con arcilla, diario, alambre..(deja volar tu imaginación...)y luego hacer dramatizaciones, cuentos o utilizarlos para enseñar los tiempos verbales. !Bueno, como verás las posibilidades son infinitas, sólo trata de disfrutar de tu tarea, ser feliz y descubri dentro de tí a la persona más creativa del mundo.!Buena suerte! Estoy a tus órdenes.

  57. paola dianeth carreon herrera . Noviembre 29, 2006 20:38

    hola Mary de Uruguay¡¡¡¡¡

    Muchas gracias por tu ayuda y pues estoy intentando sacar lo mejor de mi creatividad para aplicar y favorecer la expresión plástica en mis alumnos, en ocasiones se me dificulta encontrar o explicar el porqué elegí este tema o de igual forma me desmotivan un poco los comentarios de los demás al decir " ese tema. está sencillo ..o en ocasiones a mis asesores no les resulta IMPORTANTE (expresión plástica), cuando para mi es todo lo contrario y deseo encontrar esa forma de hacer,transmitir y plasmar en ellos ese amor por lo que estoy haciendo.

    Me agradaría poder conversar un poco más contigo ya que por lo que puedo apreciar debes tener experiencia con la plástica.

    Agradeceria mucho tu ayuda, apenas estoy formando el esquema de mi trabajo, ya llevé a la práctica cuatro sesiones de plástica vinculadas con las clases de español, matemáticas y conocimiento del medio, obtuve buenos resultados pero aún me falta conocer muchas cosas más sobre este tema.

    Por tu atención gracias .. Recibe un calido y afectuoso abrazo desde Morelos, Méx.

  58. Mary de Uruguay . Noviembre 30, 2006 21:30

    Un afectuoso saludo a todos. A Paola de Morelos, me siento feliz de haber aportado algo a tu tarea. También siento que deseas lo mejor para tus alumnos y espero que te ayude éste comentario. La experiencia ha demostrado que para facilitar el aprendisaje y la creatividad, es fundamental el desarrollo intelectual y el emocional; es decir que cuando la educación no incluye los sentimientos, no pasa de ser una simple instrucción. "Si nos sentimos bien aprendemos más", por tanto observa detenidamente los rostros de tus pequeños y si ves en ellos alegria, no dudes que estás en el camino correcto. Un fuerte abrazo y sigo estando a tus órdenes, te paso mi mail particular aalmeida@adinet.com.uy , !Buena suerte!

  59. Mary de Uruguay . Noviembre 30, 2006 22:24

    Querida Paola, si puedes lee "El desarrollo de la capacidad creadora" de Viktor Lowenfeld y W. Brittain, "Objetivos y didáctica de la educación plástica" de Acerete, el primero es un poco largo, ambos te brindarán un buen material para fundamentar tus planificaciones.
    !Gracias ANABELA! por darnos a todas la posibilidad de conocernos y aprender. !Que Dios te bendiga! a ti y a todos los que aquí hacen sus aportes, Un abrazo desde Uruguay. !Chauuu!

  60. Anabela David. Diciembre 1, 2006 09:16

    Hola Mary!
    Justamente hace unos días le recomendaba esa bibliografía a Paola por mail.
    Lo cierto que es que yo estoy agradecida de participar y sobre todo de la respuesta que ha tenido el espacio. De a poco se va cumpliendo el objetivo: CONECTARNOS, COMPARTIR, APRENDER, JUNTARNOS, TRABAJAR EN EQUIPO, CRECER.
    Gracias a todos.
    Un abrazo gigante.
    Anabela

  61. paola. Diciembre 1, 2006 22:47


    Hola Anabela y Mary ..¡¡¡¡¡¡

    Les envío un cordial saludo y un gran abrazo, de verdad que su aportación me ha servido muchisimo, el día de ayer presenté mi propuesta de trabajo que lleva por titulo: "La expresión plástica: una propuesta para favorecer el aprendizaje significativo en alumnos de primer grado de educación primaria" y obtuve buenos resultados en dicho trabajo, a aquellas personitas que no sabían cuál era el enfoque que le daría a la plástica les agradó , aunque aún hay uno que otro profesor que aún no le caé el veinte de lo valioso de las artes plásticas.

    Me falta mucho camino por recorrer y se que con su ayuda podré lograrlo, me gustaría presentarles un poco del trabajo que he llevado a la practica , así como algunas fotografías de mis alumnos, les sorprenderá la alegría que proyectan en sus caritas, a mí solo de verlo me emocionan, siempre digo que trabajar con la plástica es una manera divertida de APRENDER JUGANDO.

    Espero estar más en contacto con ustedes, claro si me lo permiten¡¡¡¡¡¡¡

    Mary te dejo mi correo para que sepas quien es la personita latosa que te molestará en tu mail... gracias por todo...¡¡¡

    E-mail: akemi18_10@hotmail.com

    Ahhh por cierto se me olvidaba comentarles, que la bibliografía que me recomendaron ya logré ubicarla, se encuentra en las bibliotecas de la UPN, de nuestro país...

    FELICIDADES POR SU TRABAJO y mi más sincera admiración hacia su persona..desde Morelos ,México.

  62. Anabela David. Diciembre 2, 2006 08:45

    Estimadas Mary y Paola, ¡qué bueno lo que nos contás Paola!, y me encantaría que presentaras tu trabajo y más todavía las imágenes que documentan el mismo.
    Este espacio es tuyo, así que... ¡adelante!
    En lo que podamos ayudarte, estamos aquí, como dice una amiga, que escribió hace poquito: en los "pasillos virtuales".
    Un abrazo a las dos.
    Anabela

  63. paola dianeth carreon herrera. Diciembre 8, 2006 02:47


    Hola Anabela te mando muchisisismos saludos¡¡...

    Te escribo para comentarte que no te he podido enviar mi información por falta de tiempo, ya que me encuentro finalizando otro semestre más y la carga de trabajo es demasiada. pero tan pronto como pueda me comunico contigo a través de este medio para compartir mi experciencia con la plástica..

    Por tu tiempo y dedicación Gracias, de igual forma le envio saludos a Mary que también es una personita que a aportado mucho en mi experciencia¡¡

    Hasta pronto
    Morelos,México.

  64. Anabela David. Diciembre 10, 2006 17:04

    Hola Paola, un saludo afectuoso y aquí estamos para cuando nos puedas compartir tus proyectos. Quedas comprometida!
    Mucha suerte en este semestre!
    Anabela

  65. Mary de Uruguay. Diciembre 20, 2006 12:27

    Hola a todos! Me gustaría compartir con todos un trabajo realizado con los niveles 3 y 4 de preescolares. Este proyecto se realizó en un mes aproximadamente. Se integraron varias áreas de la expresión, músical, corporal, plástica y también lengua oral y escrita (para los niños que ya escriben). El trabajo consistió en realizar un cuento a partir de la Contradanza N1 de Mozart, según lo vivenciado surgieron personajes, diálogos, sentimientos y emociones que fueron dando forma al cuento. Finalmente las diferentes técnicas plásticas aplicadas, hicieron realidad esta historia que comenzó desde lo auditivo y culminó en "nuestro cuento", el que podemos ver, tocar, leer y compartir con todos. Me gustaría enviar fotos, los contenidos y la narración. Anabela, puedo a tu mail?, bueno dime como hacerlo llegar a todos, ya que ha sido una maravillosa experiencia para mis alumnos y para mi. Un afectuoso saludo a todos. !Dios le bendiga! paz, armonia y felicidad para el 2007. Cariños. Chauu....

  66. paola. Enero 2, 2007 18:15

    Hola FELIZ AÑO NUEVO 2007¡¡¡¡

    Les envio mis mejores deseos a todas las personas que como yo visitan este foro y encuentran un gran apoyo en estas pesonas tan lindas .. un saludo muy especial para Anabela y Mary de Uruguay... que sean muy felices hoy y siempre¡¡¡

    Saludos y abrazos¡¡¡¡

    Paola de Morelos, Mex.

  67. Anabela David. Enero 5, 2007 20:32

    Para vos Paola y todos los que nos acompañamos en este espacio UN NUEVO AÑO pleno de SALUD, PAZ, AMOR, PROSPERIDAD Y FELICIDAD.

  68. minerva . Enero 9, 2007 20:00

    hola soy minerva saludos a todos lo que hacen posible este medio pues es donde yo he aprendido mucho pues como ya les decia la tesis que estoy realizando es de epresión y apreciación plástica y para llevar a cabo este trabajo elegi el tema "el juego para fortalecer la expresión y apreciaión plástica con niños de 4 y 5 años de edad" el tema lo elegi por que es importante que desde pequeñitos recivan efectos en su desarrollo pues en esta etapa de la vida se construyen una gran cantidad de conosimientos en el cual lo niños expresan sentimientos ideas actitudes, creando y representando el mundo que les rodea, y del mundo de la fantasía aprenden a captar mediante la observación y de la riqueza del entorno.

    bueno por ultimo quiero pedirles que me ayuden con bibliografias que puedan tener para que la elavoracion de mi tesis sea favorable

    dios los bendiga

    saludos

    bye

  69. mary de Uruguay. Enero 10, 2007 23:24

    Anabela recibí tu mensaje, espero hayas recibido el material, te agradezco profundamente tu preocupación por todos y tu presencia "virtual", que nos alienta y estimula. Paola´, gracias por tus palabras, lo mismo deseo para ti, ya nos comunicaremos vía mail "prometido".
    A Minerva, que bueno que hayas elegido "plástica" te vas sorprender con los resultados y sobre todo trata de disfrutar "tu" de la actividad, es la mejor manera de tramitir. Más arriba hay un material para fundamentacíón sugerido a Paola,verás que es fácil conseguirlo !Buena suerte!
    A todos un gigante gracias por participar, interesarse y aprender. Yo estoy realmente sorprendida y complacida de que cada vez más docentes opten por la plástica como herramienta didáctica. Aquí en Uruguay hace dos años que se están realizando foros de "educación por el arte", cada vez con mayor repercusión a nivel de autoridades, pero todo necesita tiempo... mientras tanto y "gracias a Dios", existen personas como Anabela y todos los que aquí participan que nos acompañamos. Saludos a todos desde Uruguay, a Anabela, Paola y Minerva, un gran abrazo !Dios les bendiga! Chau

  70. marianela salazar. Enero 16, 2007 18:44

    me parece muy interesante sus comentarios porque me han ayudado mucho para desarollar un trabajo de creatividad y expresion plastica, ya que smos los docentes encargados de explotar la creatividad del niño a traves del arte que es una herramienta muy valiosa para que el niño pueda adquirir experiencias significativas para su aprendizaje.

  71. cesar pulido. Enero 23, 2007 01:29

    La educación artística no solo es importante en la escuela sino fundamental en la vida; ésta pasa de ser necesaria a urgente, pues en nuestra sociedad “inteligente” se le da mas prioridad al concepto, a la memorización, al leer y escribir antes que al sentir…La educación artística permite el desarrollo armónico del individuo y genera procesos de creación en donde se potencializan las habilidades y las aptitudes que cada quien posee como ser único. Ésta ofrece aportes relevantes a los objetivos generales de la Educación en general, y en gran medida a la ofrecida en la etapa preescolar; además se presenta como un recurso útil para la adquisición de nuevos conocimientos pero esto no debe significar que sea un mero instrumento de otras áreas de conocimiento, ya que no se pueden subordinar los objetivos de expresión a los objetivos de aprendizaje ni viceversa; tampoco podemos concibir el proceso de adquisición de conocimientos como un proceso fragmentado en donde el aprendizaje se desarticula en modulos y areas. Por ello, se propone la integración disciplinar, no solamente de los diferentes lenguajes artísticos, que son complementarios entre sí; sino que se presenta como una gran necesidad, el construir relaciones interdisciplinares con el unico fin de llegar a la formación integral de seres humanos que dejen de lado el papel de observadores pasivos de su cultura y se reconoscan como constructores activos de la misma.

    En la educación artística que gira sus intereses hacia la infancia, la sensibilidad es un hecho perceptual, que se hace evidente en el llanto, la risa, el grito y otros hechos sonoros de lso cuales emana la música, la palabra y el silencio,... Son emociones que deben salir a la luz de su espiritualidad y la vida del alma mas que por el camino de la razón o de lo meramente descriptivo, esta educación va por la vía de los presentimientos, las revelaciones fugitivas e inexplicables, las evocaciones, las sugestiones, las divagaciones e intuiciones súbitas. Cuando se ha tenido la oportunidad de navegar por una educación artística, se ha navegado por lo apolíneo y dionisiaco de la vida; se navega entre lo racional y lo irracional, entre esas dos partes en que se debate la lógica del instinto y el orden al caos, pero que por medio del arte se funden en una sola experiencia estética de sentidos, creaciones y significaciones, en donde la intuición y la sensibilidad se materializa en una expresión artística gracias a la facultad estética creadora, así como dice Tolstoi, “el arte es evocar un sentimiento experimentado” para luego por medio de líneas, colores, sonidos, palabras o movimientos trasmitirlo a sus semejantes, manifestando su espíritu y trasmitiendo sus mas puros sentimientos a travez de la imagen.

  72. Mary de Uruguay. Enero 25, 2007 20:07

    Estimado César, interesantísimo tu aporte el cual comparto totalmente. Crear no es simplemente una actividad, es un acto esencial y como tal, tiene que ver con las emociones, sentimientos y recuerdos, o sea que "es" una experiencia afectiva. Arno Stern habla de una "memoria órgánica" que tiene que ver con registros que perduran y de los que no tenemos conciencia, pero que pujan por salir y manifestar. Sigo en contacto con esta página que se enriquece cada día con todas estas maravillosas personas. Un saludo a todos y que Dios les bendiga.

  73. paola dianeth carreon herrera. Enero 31, 2007 03:08

    Hola¡¡¡

    Paso ha esta página tan interesante solo para saludar.. y felicitar a todos los que participan y han descubierto como yo lo mágico que son las artes plásticas....

    Anabela mil disculpas por aún no poder compartir contigo mi experiencia con la plástica.. creí que este sería un semestre fácil. pero se me ha complicado un poco.. pero comprometidisima a que en dos semanas me contacto contigo*

    Gracias por toda su ayuda y la de Mary , aunque aún tengo muchas dudas y preocupaciones que me gustaria platicar con ustedes..

    Gracias por su entrega y amor por lo k hacen..Les envio mil saludos y mis mejores deseos¡¡¡...

    Hasta pronto¡¡¡

    Besos y abrazos desde Morelos , México.

  74. Anabela David. Enero 31, 2007 20:48

    Gracias César por tu aporte! Mary te escribí a tu correo. Un abrazo Paola y esperamos tu experiencia cuando los estudios te lo permitan.
    Cariños a todos!!!!
    Anabela

  75. nallely montano. Febrero 10, 2007 01:07

    Yo pienso que la educación plastica es muy valiosa e importante ya que es parte esencial en el desarrolla de nuestras vidas, ya que es parte de la libertad que tenemos como personas para expresarnos y comunicar nuestros sentimientos y emociones. por lo que creo que deberia de darsele mas importancia dentro de la educacion ya que el resultado seria niños libres.

  76. nay . Febrero 10, 2007 01:11

    quisiera que me compartieran informacion acerca de autores que hablen mas acerca de la educ. plástica.

  77. mary de uruguay. Febrero 16, 2007 21:26

    Querida Anabela, te envié el material "Nuestro cuento", con la fundamentación, contenidos y fotos, me gustaría saber si lo has recibido completo, ya que en la primera oportunidad no te llegó. Seguramente tenga algunas cosas para modificar, paro te aseguro que ha sido una maravillosa experiencia. Envié algunas fotos del grupo de docentes y alumnos "solo" para que nos conozcas ya que no tienen que ver con el proyecto, pero sí con una propuesta educativa fundamentada en las artes.
    Paola también te escribí a tu correo, te mando un fuerte y cálido abrazo.
    Anabela gracias por tu tiempo, Dios les bendiga!

  78. clara . Febrero 20, 2007 12:54

    me gustaria saber si alguien tiene planificaciones anuales para egb hasta 6 año que pueda mandarme para poder enrriquecer las mias para este año 2007. desde ya muchas gracias.
    Muy interesantes las carlas de la educacion artistica.
    gracias desde ya Clara.

  79. natalia . Febrero 27, 2007 11:36

    Hola a todos, mi consulta es por si me pueden ayudar en como encarar a enseñar la perspectiva en alumnos de 9no año, sin conocimientos previos. Algun metodo no tan engorroso y asi poder hacer el aprendizaje mas placentero. Muchas gracias!

  80. Anabela David. Marzo 2, 2007 12:07

    Natalia:
    Te recomiendo en la búsqueda de métodos para enseñarles la perspectiva que comiences por enseñarles a observar. Ya que la perspectiva es un método ellos tienen que entender primero porqué se comenzó a usar. Cómo vemos y la necesidad de representar cómo ve nuestro ojo. Podés utilizar cuerpos geométricos para que las primeras representaciones sean más sencillas. Si a todo esto integrás el mostrarles imágenes de pinturas y dibujos de la época donde se descubre el método, es muy rico para que puedan comparar y de paso...aprender historia del arte y la visión de otros artistas.
    Tené en cuenta que mis recomendaciones son PARA EMPEZAR, digamos...es una punta de ovillo...vos tenés que encontrar otros caminos y sobre todo te recomiendo que te informes muy bien sobre el tema antes de empezar.
    Espero que te sirva.
    Un afectuoso saludo!!!
    Anabela

  81. nicolas moreno. Marzo 16, 2007 22:20

    me gustaria saber si alguien tiene planificaciones anuales para 1° , 2° , 3° año de bachillerato desde ya gracias saludos nicolas

  82. nicolas moreno. Marzo 16, 2007 22:23

    por favor necesitaria que me manden apuntes para poder planificar clases de educacion plastica para 1,2,y3 año de bachillerato gracias

  83. luciana. Marzo 28, 2007 13:59

    Hola! he descubierto este sitio y me parece fantástico.
    Les comento que soy Maestra de Artes Plástica y Técnica Superior en Artes Visuales con orientación en Grabado, y me ha surgido la posibilidad de dar clases en una escuela especial, lo cual me pareció una oportunidad maravillosa ya que al tener una hermano con sindrome de down siempre tuve la fantasiá de trabajar en una escuela de esas caracteristicas.
    El inconveniente es que no se de donde puedo sacar información sobre la educación plástica en las escuelas especiales.
    Agredecería infinitamente si alguien me puede ayudar a conseguir información.
    Muchas gracias.

  84. maría . Abril 12, 2007 14:32

    Hola a todos y en especial a Anabel. Estoy preparando las oposiciones de maestra aquí en España y me he decido por presentar una programación de Educación Plástica ya que los libros de texto que hay por aquí no es que desarrollen precisamente la creatividad. Vosotros, y en especial Anabel, me habeis facilitado mucha información. Actualmente llevo a cabo un proyecto de Educación Plástica en el aula a través de la Historia del Arte, bueno lo llevamos a cabo todo el profesorado. La verdad es que la experiencia está resultando fabulosa y los niños están disfrutando mucho. Muchas gracias por todo y hasta pronto

  85. Paola Dianet Carreón Herrera . Abril 15, 2007 15:48

    Hola ¡¡¡

    Muchisimos saludos y besos para Anabela y Mary.
    Antes que nada una sincera disculpa por no haber podido entrar antes a este espacio tan maravilloso, razones hay muchas, lo importante, es que estoy preparando mi tesis como ya se los había comentado antes.

    Gracias de antemano por toda la información y referencia bibliográfica que me proporcionaron, me a servido de mucho y no tienen idea de lo que he aprendido sobre "la plástica".

    Espero y muy pronto poder compartir con ustedes esta esperiencia mágica. No les digo cuando pero se que será pronto.

    Felicidades por su espacio, cuidence mucho y les deseo lo mejor¡¡¡

    ah¡¡ por cierto Mary , perdón pero no me llegó ninguna infrormación a mi correo, si tienes tiempo ojalá y la pudieras compartir de nuevo conmigo..

    Reciban un afectuoso abrazo**

    Atte: Paola, Morelos, Mex.

  86. graciela de dios. Abril 17, 2007 21:37

    hola, anabela
    Creo que es muy importante las actividades plásticas en las escuelas, ya que un niño que aprende a crear, es un niño proyectado hacia el futuro, porque va ser creativo en todo lo que se presente en su vida, no solamente en la plástica.
    además de trabajar con niños convencionales, trabajo con personas no videntes desarrollando actividades plásticas. Soy de Pergamino Pcia de Bs.as. Argentina.

  87. graciela de dios . Abril 17, 2007 21:37

    hola, anabela
    Creo que es muy importante las actividades plásticas en las escuelas, ya que un niño que aprende a crear, es un niño proyectado hacia el futuro, porque va ser creativo en todo lo que se presente en su vida, no solamente en la plástica.
    además de trabajar con niños convencionales, trabajo con personas no videntes desarrollando actividades plásticas. Soy de Pergamino Pcia de Bs.as. Argentina.

  88. Anabela. Abril 20, 2007 19:34

    Estimados amigos, Paola, Graciela:
    Gracias por estar en estos espacios virtuales que crecen solamente con el intercambio.
    Recuerden que es de TODOS. Y anímense a publicar.
    Un abrazo.

  89. mary de uruguay. Abril 22, 2007 22:01

    Hola a todos! Siempre es un placer estar en contacto con este sitio, tan interesante. Paola, te escribí a tu mail, otra vez (espero te llegue). Deseo que todo vaya bien con tu tesis.
    Te dejo mi mail maiber@adinet.com.uy, así estaremos más en contacto. Anabela, como siempre agradecida por tu magnifica labor, estoy a tus órdenes. !Dios les bendiga a todos!

  90. María Guadalupe . Abril 23, 2007 00:24

    Importante esta página que hoy encuentro felecidades a todos los responsables y pienso yo en lo particular que el arte no es considerado de gran importancia para los póliticos, de todo nivel en nuestra sociedad mexicana.
    Erróneamente! claro; cuando cambien de parecer y le apuesten al arte a nivel nacional en cuando al valor curricular mediante la educación cambiará nuestra sociedad.

  91. lucrecia. Abril 27, 2007 23:51

    holaa!! muy interesante la pagina!
    me gustaria saber si alguien tiene diferentes actividades para poder trabajar con los niños y así poder enrriquecer las mias este año, espeor sus respuesta.. desde ya muchas gracias.


  92. romina colmenarez . Mayo 20, 2007 20:08

    hola me gustaria aprender todolo relacionado con artes plasticas

  93. melibea. Mayo 31, 2007 10:09

    hola, me ha encantado esta página. Estoy estudiando primaria y quería prepararles a los niños una actividad en la que estimularan su creatividad y se divirtieran al mismo tiempo.
    No se quien disfrutó más, si ellos o yo de ver las caritas que ponían.
    Muchas gracias a todos por vuestros fundamentos sobre la importancia de la plástica en la escuela. Me gustaría saber más sobre este tema, así que os agradecería que me diérais direcciones web, libros, etc.. sobre actividades que se pueden hacer en el aula de primaria.
    Muchas gracias. Un saludo.

  94. elizabeth. Junio 29, 2007 12:50

    lindo los comentarios y se que importante el arte especialmente para el desarrollo de los niños me gustaria saber que importancia tiene los cores en el desarrollo de la inteligencia emocional...

  95. elizabeth. Junio 29, 2007 12:52

    que importancia tiene los colores en el desarrollo de la inteligencia emocional

  96. angelica. Noviembre 24, 2007 12:20

    LOS COMENTARIOS SON MUY IMORTANTES Y VALIOSOS YA QUE NOS AYUDAN A CRECER PERSONAL Y PROFESIONALMENTE

    FELIZ DIA

  97. Analia. Enero 10, 2008 17:40

    Hola a todos! Me gusta mucho la página,les cuento que soy estudiante de 4º año de la carrera de Artes Visuales de la ciudad de Rafaela, estoy a un paso de recibirme y me gustaría recibir diferentes experiencias sobre el Arte en la escuela, de que modo trabajan y demás, estoy ynvestigando sobre diferentes teorias para el Seminario. muchísimas gracias a todos.

  98. analia. Enero 11, 2008 01:28

    Me olvidaba, mi correo es analitabarrios@hotmail.com
    gracias

  99. mara miguens. Febrero 16, 2008 11:56

    hola a todos!!!! me gustaria q me envien modelos de planificacion anual de ED.plastica para primaria en cap.fed muchas gracias

  100. GEMA. Marzo 26, 2008 00:43

    me gusaria tener más informacion acerca de la expresión plástica con niños de primer grado de primaria ya que es muy importante para poder terminar mi trabajo de tesis.

    gracias

  101. marianella. Marzo 31, 2008 12:04

    me gusta mucho la plastica

  102. Paola Luna - Peru. Abril 7, 2008 20:47

    Hola mi nombre es Paola, soy peruana y estoy elaborando una tesis sobre la importancia del arte y como influye (positivamente) en los niños de 6 a 12 años.
    QUsiera q porfavor me envien nombres de libros y autores con los q pueda complementar mi busqueda.
    Estudie diseño grafico antes de estudiar docencia en el programa de educacion primaria, asi q entiendo de arte y me gusta dedicarme a el en mis ratos libres.
    El proximo año me graduaré y quisiera estudiar mas sobre la influencia del arte en los niños.
    Les estare muy agradecida por todos sus aportes. Dejo mi correo: paola_luna19@hotmail.com
    Gracias!

  103. andrea . Abril 8, 2008 10:35

    hola soy estudiante de las artes plasticas y nesecitaba saber si en las escuelas de las personas no videntes implementan el arte plastico y como influye eso en la vida de los chicos y si eso se lo practica en la escuela que esta en la ciudad de trelew.

  104. maria. Mayo 31, 2008 19:50

    HOLA, ME ENCANTARON TODOS LOS COMENTARIOS!!
    LES CUENTO SOY DOCENTE DE HIST.DEL ARTE EN UNA
    ESCUELA SECUNDARIA MODALIDAD ADULTOS(EN ARGENTINA)Y ME ENCANTARIA TENER LA OPINION DE
    UDS. SOBRE QUE ACTIVIDAD(DIBUJO Y PINTURA,CERAMICA....) SERIA MAS INDICADA PARA ESTA MODALIDAD. sOLO DISPONGO DE UN CUATRIMESTRE YA QUE EL PRIMER CUATRIMESTRE LO
    DEDICAMOS A LA PARTE TEÓRICA(hist. del arte).
    LA ACTIVIDAD DEBERIA SER SENCILLA, Y APUNTAR
    FUNDAMENTALMENTE A SER UNA FORMA DE EXPRESIÓN Y CREATIVIDAD. TAMBIEN TENGO QUE TENER EN CUENTA NO HACERLES GASTAR DEMASIADO EN MATERIALES.
    TODO COMENTARIO ME SERÁ DE GRAN UTILIDAD.
    GRACIAS Y MUCHOS CARIÑOS
    EN

  105. Anabela. Junio 5, 2008 20:17

    Hola María, mi sugerencia es que aproveches tus conocimientos en Historia y relaciones los contenidos que estás enseñando a tus alumnos para que realicen dichas actividades. La disciplina o técnica puede ser cualquiera y tendrá que ver con el exponente, movimiento u obra que estudien o analicen. De esta forma la actividad cobrará significado y afianzarán los conocimiento sque estén desarrollando en historia.
    Mucha suerte!!!!!!
    Saludos

  106. veronica land. Junio 8, 2008 18:17

    es bueno saber que existe este espacio, soy artista plástica y docente en un programa de artes que tiene por nombre Catedra Abierta en Valencia - Venezuela, estoy por graduarme en la Lic. educacion mención artes plasticas de la universidad de carabobo, quiero enfocar mi tesis en la importancia de la integración de los lenguajes artísticos como herramienta estrategica en el aula de clases; si pueden ayudarme se los agredeceria no encuentro nada sobre esto para mis antecedente.gracias......

  107. lizeth. Septiembre 10, 2008 15:46

    hola
    este es mi primer comentario
    curso el septimo grado de educación preescolar y me documento recepcional habla sobre la plastica y todo esto se me hace muy interesante... ya que fortalece al niño en su creatividad y sobretodo a poder comunicarse de otra manera dandole confianza y seguridad.

  108. GLORIA. Octubre 24, 2008 15:18

    Hola los comentarios me parecen muy interesantes, es por eso que le solicito a anabela que me colabore diciendome en que libros o en que me puedo apoyar ya que estoy estudiando una licenciatura en artistica y e empezado a trabajar en el proyecto de grado y estoy en cuarto semestre. Muchas gracias

    GLORIA DESDE COLOMBIA

  109. meglis. Noviembre 1, 2008 15:09

    hola, al estudiar tu punto de vista quisiera saber como influyen las artes plsticas en la educacion basica. gracias

  110. Gloria. Noviembre 4, 2008 16:15

    Hola

    He estado esperando una respuesta con respeto al mensaje, anabela y paola dianeth carreon herrera para mi es muy importante ya que en el sitio donde vivo es muy poca la informaciòn que puedo adquirir.

    Gracias

    GLORIA DESDE COLOMBIA

  111. Anabela. Noviembre 10, 2008 02:07

    Hola Gloria, pido disculpas la demora.
    Te recomiendo el libro:
    "Educar la visión artística" de Elliot W. Eisner o "Educación artística y desarrollo humano" de H. Gardner. Espero que te sirvan como un disparado a otras lecturas.
    Un beso
    Anabela

  112. Gloria. Diciembre 10, 2008 19:57

    HOLA

    ANABELA

    COMO ESTAS ESPERO QUE BIEN GRACIAS POR LOS LIBROS QUE ME RECOMENDO, Y ESPERO PODER SEGUIR TENIENDO CONTACTO CON USTEDES, YA QUE ES MUY BUENA LA PAGINA.

    POR OTRA PARTE QUISIERA TENER CONTACTO CON MARY.

    SALUDOS

    GRACIAS

    GLORIA DESDE COLOMBIA

  113. Mary de Uruguay. Diciembre 15, 2008 00:27

    Estimada amiga Gloria, te respondí a tu mail, estaremos en contacto.. cuenta con mi apoyo y colaboración.. Puedo contarte un poco de mi experiencia,como docente de plástica, y del Programa de Potenciación Creativa, que creo que hay muchos docentes en tu país también que trabajan con esta metodología.. Verás cuanto podemos aprender en este intercambio entre las dos.. Mis cariños a Anabela, Paola de Morelos y Gloria.. Un gran abrazo desde Uruguay y mis bendiciones para todos..

  114. Yndira Bravo. Enero 18, 2009 20:36

    ¡Execelente la propuesta y la dirección en que se enfoca dicha problematica, es decir, la refencia que tiene el común denominador sobre las artes en general en cuanto a...Sólo son vistas las distintas artes como mera recreación y diversión, que sin l menor esfuerzo cualquiera puede impartir clases del a´rea de Artística y/o Estética.
    Así como el hecho de creer que no requiere de mucha inversión ni esfuerzo intelectual ni sensitivo.
    Es un trabajo arduo y largo acabar con tantos mitos y visiones erradas sobre las Artes, parweciera que habrá que recordar a Platón y tantos artistas populares que han hecho posible que hoy en día tengamos en cada pueblo, región, estado ó depatamento, país y continente lo que hoy hace parte de nuestra historia, cultura y educación.¡Gracias por estar pensando al igual que yo, que a través de las Artes podremos tenee mejores hombres y mijeres: mas sensibles, perceptivos, inteligentes y creativos en todos los aámbitos y quehacer diario!

  115. ╩Paola ╩. Abril 19, 2009 14:35

    hola Anabela
    me parece excelente articulo, una afirmacion mas de que el arte es el mejor estilo de vida.

    soy estudiante de educacion artistica y quisiera implementar en mi proyecto de grado "la importancia de las artes plasticas en niñ@s sordos" y te agrdeceria mucho que me pudieras recomendar bibliografia o experiencias respecto a este tema.

    saludos

    gracias

  116. ruby. Mayo 8, 2009 21:32

    hola es el primer comentario que escribo curso el octavo semestre de mi carrera y estoy realizando mi tesis sobres la expresion plastica en niños de tercer grado me gustaria que me ayudaras obteniendo mas informacion por fis ya que este tema se me haces de suma importancia trabajarlo en preescolar

  117. Noemi. Septiembre 16, 2009 14:02

    Hola! por favor necesitaria que me manden apuntes para poder planificar clases de educacion plastica para nivel medio, desde ya muchas gracias

  118. valentina. Noviembre 11, 2009 01:29

    hola!cmo estan me encanta internet jeje... manzo guachii es lo mejorr culiadooooo

  119. lili. Marzo 24, 2010 23:31

    Hola!Soy de Argentina. Estoy comenzando mi tesis para la licenciatura en el nivel inicial, he elegido como tema "Los criterios que sostienen los docentes para determinar el uso de la plastica en las salas de jardines de infantes", necesito aportes de bibliografias que me ayuden a encuadrar bien mi tema.gracias.

  120. lucia. Mayo 7, 2010 11:41

    hola, me resuta interesantisimo leer los debates y comentarios sobre arte y educacion, estoy estudiando el profesorado de artes plasticas y me gustaria q me manden informacion sobre como realizar los proyectos aulicos o planificaciones de clases y ejemplos de los mismos ya que me resulta un tanto confuso y dificil de relizar,muchas gracias!! lucia

  121. andrea aguilera. Mayo 12, 2010 22:56

    estoy en mi ultimo año de normal y mi documento recepcional es acerca de artes plásticas en la escuela primaria y me parecen muy interesantes los comentarios que por cierto me han servido mucho y me gustaría saber si alguno de ustedes me puede mandar material bibliográfico sobre artes plásticas ya que lo que he encontrado es muy poco ya que muchas personas aún en la escuela donde estoy creen que las artes plásticas son solo para rellenar los espacios libres de clase y me molesta que crean eso.

  122. fabian haro. Enero 18, 2011 13:51

    Las Artes Plásticas son la expreción del alma, aun más si se incrementa en las aulas como parte de la educacion, que no debe ser aislada de las otras materias, más bien es el complemento de las otras materias, soy un defensor de que las artes plásticas se desarrolle más en las aulas y sus comentarios me sostienen más en esta defensa, gracias por ello y seguros de contar con más material de apoyo para realizar la tesis doctoral sobre las artes plasticas en educación básica especificamente en el segundo año.
    saludos fraternos y sigan adelante.

  123. Mary de Uruguay. Febrero 11, 2011 20:43

    Hola! Querida Anabela, después de tanto tiempo... Siempre entro al blog. Este año en el cole hicimos una propuesta de teatro negro en la que los niños realizaron la escenografía también. Yo quisiera saber si es pertinente compartir el trabajo completo en tu blog, con alguna fotos, fundamentación etc.... Nosotros
    desde Uruguay subimos un trabajo hace unos años. Esspero tu respuesta y te envío un gran abrazo desde Uruguay.

  124. Felipe Mujica. Abril 1, 2011 10:36

    Saludos ... gracias por este espacio, les cuento que estoy haciendo una maestria en Educación Superior y quiero trabajar con creatividad pero en el adulto, es un tema con pocos antecedentes y necesito material para mi investigación si saben por favor ubiquenme... se los agradecere...!

  125. Estela M Morgan. Abril 23, 2011 16:10

    Agradecida de encontrar este espacio virtual. SOY DOCENTE DE PLASTICA EN UNA ESCUELA ESPECIAL PARA ALUMNOS/AS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE. ADEMÁS DE DESPERTAR LOS SENTIDOS, EL ALMA Y EL PENSAMIENTO AYUDA A LA CONSTRUCCION INTEGRAL DE LA PERSONA. EJERCITAR EL ARTE EN LAS ESCUELAS ES POSIBILITAR HERRAMIENTAS A LA SOCIEDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS CREATIVAMENTE, PROPONER IDEAS CREATIVAMENTE Y EN CONCECUENCIA QUE HAYA PERSONAS CON SANA ESTIMA, PERSONAS FELICES AL SENTIRSE ÚTILES, EN EL SENTIDO DE SER CAPACES DE COLABORAR EN AYUDAR AL PROJIMO Y DE PEDIR AYUDA